试讲活动是教学工作的重要环节之一。为了体现公平性、公正性和科学性，极大地调动教师参与教学的积极性，更好地充实和完善教学内容，提高教学水平和质量，根据《宁夏党校、行政学院集体备课、教案审查与试讲制度》的规定精神，特制定本实施办法。

　　一、专题申报

　　申报专题必须符合教务处公布的专题申报方向目录。

　　1．各教学项目负责人按照主体班次教学框架和体系，负责拟定专题申报备选目录，报教务处汇总后下发，供教师参选。

　　2．教师根据自己的专业方向和研究特长，在规定的范围内选报专题，并填写《宁夏党校主体班次专题申报表》一式三份。

　　3．各教研部对教师申报的专题认真筛选后，以教研部为单位将《申报表》报教务处。

　　二、专题初审

　　试讲前，由教务处组织专家对新报专题进行初审和筛选。

　　1．初审主要对新报专题的选题意义、是否符合主体班次教学体系和框架要求、论证状况进行评审。

　　2．初审采取匿评的办法，进行淘汰。一般按照申报专题15%的比率，由评审专家组决定淘汰哪些专题。

　　三、专题试讲

　　1．教师试讲，时间不少于15分钟。试讲重点阐述主要观点、框架结构、教学安排等。

　　2．团队式、案例式、双讲式等教学专题，试讲必须紧紧围绕所选教学方式进行。团队式要明确重点内容、团队分工和教学流程；案例式要围绕案例分析、人员安排和流程进行。凡参与授课的教师必须试讲。

　　3．教师试讲完后，由学科负责人或评审组成员进行点评。点评要事实求是，客观公正，指出存在的问题，提出改进意见和建议。

　　四、专题评审

　　教务处成立评审组，成员由具有一定教学经验、副高以上职称的教师和教学管理人员担任。

　　1．评审原则。坚持事实求是，客观公正，科学规范的原则。

　　2．评审内容。一是教学观点正确；二是教学内容有针对性，重点突出，结论准确、科学等；三是理论联系实际紧密，能贴近学员思想，满足学员的需求；四是结构严谨，层次清楚，推理得当；五是教学方法恰当，语言生动。

　　3．评审程序。主要采取评审组评议打分的办法来确定试讲成绩。一是在点评的基础上，评审组成员进行打分，并写出评语；二是对打分的情况汇总，算出平均分。

　　4．评审结果。评审的最终结果由初评成绩和评审组打分确定。初评成绩占百分之三十，评审组成员打分占百分之七十。教务处根据最终结果，提出专题适用意见，报主管校长审定后，择优录用。

　　五、其他

　　1．参加试讲的专题必须是新报专题。

　　2、试讲通过的专题首次在主体班次采用，按课时津贴标准的2倍计发课酬，以后按正常标准计发。

　　3、参加试讲的教师、参与评议的评委和工作人员，适当给予津贴。

　　本办法由教务处负责解释。