按照校（院）机关党委的要求，我代表教务处党支部，将2014——2015年度开展服务型基层党组织建设工作情况做一简要汇报。请评议。

      一、履职情况

      一年来，严格按照《宁夏党校党建目标责任书》的有关要求，紧密结合教务处的工作实际，确立创星级基层服务型党组织的主题，找准创星级基层服务型党组织的抓手，对照创星级基层服务型党组织考核细则，制定创星级基层服务型党组织的措施，实现创星级基层服务型党组织的目标。

      为此，教务处党支部一班人，在校（院）机关党委的正确领导下，确立了以“三服务三满意”为创星级基层服务型党组织的主题和抓手。即“主动服务于自治区党委政府中心工作、服务于教师教学工作、服务于学员学习需求；做到让自治区党委政府满意、让广大教师满意、让所有学员满意”。为了做好“三服务三满意”工作，教务处党支部认真做了以下工作。

      （一）主动围绕自治区党委政府中心工作，开展培训需求调研。在此基础上，坚持问题导向和服务重大决策部署导向，确定班次设置、完善教学布局。教务处党支部以开展“科学发展大讲堂”活动为抓手，借助每周四“外请大报告”的平台，组织教务处的全体党员和相关专业的党员教师参加“四个宁夏建设”、“宁夏空间发展战略规划解读”、“宁夏内陆开放型试验区建设”、“宁夏水资源利用与保护”、“宁夏农村产权制度改革经验”“依法治区”等系列专题学习。一年来，共组织集体听课学习21次。

      （二）主动围绕教师教学工作需要，认真开展岗位技能竞赛活动。2014年，教务处党支部为了进一步改革和完善“结构化研讨”教学新方法，根据我校（院）“结构化研讨”教学过程中存在的问题，采用“头脑风暴法”，认真讨论改进办法，服务教师教学工作。在此基础上，邀请国家行政学院组织“结构化研讨”教学的专家，针对我校（院）“结构化研讨”教学的问题，进行了一次专题辅导。举办了一期国家行政学院（宁夏）师资培训班，全区120名教师得到了一次高层次的教学理念和方法的培训。同时，组织教学项目负责人研讨“如何指导学员撰写对策建议”，制定“对策建议指导意见”，取得了较好效果。一年来，组织听课和教学观摩活动12次，并首次将听课专家的意见建议进行整理，及时反馈给授课教师。今年，根据校委的工作安排，在李校长的带领下，还召开了四次教学工作座谈会，全方位了解教学工作中存在的主要问题和广大教师的教学需求。

      （三）主动根据学员个性化的学习需求，认真组织开展“菜单式”选课教学活动。从今年开始，不限人数自由选，实现了真正意义上的自主选学选听。受到了学员普遍欢迎。

      （四）主动加强党支部自身建设，认真组织开展“践行社会主义核心价值观机关先行”等各项活动。教务处党支部借助“道德大讲堂——说身边的好人好事”和“精品党课”比赛等活动平台，把“听、说、读、写、练”支部工作法融入在活动之中。让每个党员先评说自己身边的好人好事，在此基础上，确定一名身边的道德典型。道德典型确定后，组织支部党员从不同角度挖掘先进事迹，整理出书面材料，然后，在党支部生活会上进行试讲，让每个党员评议。最后，确定两名党员，代表教务处党支部在“道德大讲堂”活动上演讲。最近将要开展的“精品党课”比赛，我们也采用这种方法正在积极准备。同时，在“下基层”活动中，深入联系点，了解需求，宣讲政策，帮助解决困难。去年给联系点捐赠课桌椅50套，电脑15台。今年，计划捐赠部分小学生课外阅读图书。

      （五）认真完成机关党委部署的各项日常党建工作。这里不一一赘述。

      二、存在的问题及原因

      （一）对处长和支部书记的角色定位还不够准确。需要进一步树立自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作的意识。既要履行好处长的职责，更要履行好党支部书记的职责。

      （二）对教务处党支部的自身建设还不够重视。需要进一步健全和完善各项管理制度。既要建立和完善教学管理制度，更要建立和完善党员教育管理制度。

      （三）对党员如何立足岗位发挥先锋模范作用引导不够。需要进一步增强“创先争优”的意识。

      三、下一步的工作打算

      （一）强化服务理念。教育引导教务处党支部的每个党员把争创“一流校（院）”的目标与“三服务三满意”的服务主题有机统一，不能顾此失彼，更不能各吹各的号，各唱各的调。

      （二）拓展服务载体。把完善培训需求调研制度作为服务的切入点和突破口，摸准培训需求，设置培训班次，设计培训内容、策划培训方法。

      （三）提高服务能力。加强教务处自身建设，通过开展岗位技能竞赛、提高党内民主生活质量、实施党员学习培训计划等措施，提高教务处党支部每个党员的服务能力和水平。